Numération : enseignement en éducation prioritaire
Certaines pratiques d’enseignement potentiellement inefficaces La prise en compte des difficultés rencontrées par les élèves en mathématiques, notamment en éducation prioritaire, peut amener certains...
View ArticleL’apprentissage de la notion de nombre
Comment améliorer la compréhension de la notion de nombre entier par les enfants d’école maternelle ? Comment introduire la notion de nombres rationnels – fractions et décimaux –, à quel niveau et dans...
View ArticleLes difficultés dans l’écriture des nombres
Comment améliorer son apprentissage pour l’écriture et la lecture des nombres entiers et décimaux ? Comment améliorer son utilisation lors du traitement des opérations posées avec des nombres à...
View ArticleLes relations entre résolution de problèmes et opérations
Faut-il systématiquement relier les enseignements à des situations de la vie réelle ou concevoir des situations ad hoc ? Jean-François RICHARD, Professeur émérite de l’Université Paris 8 Jean-François...
View ArticleLe degré de précision des programmes
Quel degré de précision les programmes devraient- ils présenter relativement aux objectifs visés et à la progression des apprentissages ? Faut-il proposer des programmations annuelles ou en rester à...
View ArticleLes contenus pour la formation des enseignants
Quels types de formations permettent aux enseignants d’enrichir et de revenir sur les notions Denis BUTLEN, Professeur à l’université de Cergy-Pontoise, ÉSPÉ de Versailles Denis Butlen est enseignant...
View ArticleLes ressources pour les enseignants et les élèves
Serait-il pertinent d’identifier certaines ressources pour les enseignants et les élèves ? Alain CONTENT, Professeur à l’université libre de Bruxelles Alain Content est professeur à la faculté des...
View ArticleNumération : interventions des experts
La conférence de consensus – Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon – intitulée « Nombres et opérations : premiers apprentissages à l’école primaire » a eu lieu les 12 et 13 novembre 2015, au lycée Buffon (Paris...
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Numération : recommandations du jury
Voir la synthèse Cnesco – Ifé/ENS de Lyon des recommandations Voir le dossier de synthèse de la conférence Voir les recommandations du jury Voir la composition du jury Les recommandations ont été...
View ArticleNumération : des expériences innovantes
Des initiatives sont mises en place dans certaines écoles afin de développer les apprentissages des élèves dans le domaine des nombres et du calcul. Ces initiatives reposent à la fois sur des...
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